SESIÓN 15 DE SETIEMBRE: Leemos para informarnos

 A.- PARA INICIAR LA ACTIVIDAD, TE INVITAMOS A LEER EL TEXTO "EJEMPLOS DE SUPUESTAS RECETAS CASERAS PARA CURAR EL COVID 19"

Aplica algunas estrategias que siempre debes realizar durante la lectura:

Hacer predicciones a partir del título (anticiparte y dar hipótesis sobre lo que crees con relación al texto; por ejemplo, de qué tratará) y anotar las predicciones en tu cuaderno

• Leer todo el texto
• Leer párrafo por párrafo según el tipo de texto 
• Parafrasear (explicar con tus palabras; por ejemplo, una idea, el significado de algo o lo que alguien dijo)
• Hacer sumillados (realizar anotaciones al margen del texto con las ideas principales de cada párrafo; para ello, puede hacerte la siguiente pregunta: ¿Qué nos dice el párrafo?) -
•  Deducir el significado de palabras y expresiones 
• Opinar sobre el contenido del texto (¿será un texto confiable o no?, ¿por qué lo crees?)

B.- A CONTINUACIÓN, VEAMOS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN TEXTO CONFIABLE

Ahora, revisa las apreciaciones que hiciste durante la lectura de los textos 1 y 2. 

Luego, analiza si cumplen con estas características: 

• Nombra al autor o creador del contenido
• Muestra claramente su propósito.
• Presenta la información de manera objetiva.
• Cuenta con información precisa. 
• Posee fuentes creíbles que la respalden.
• Tiene información actualizada.

 • Responde en tu cuaderno: 

• ¿El texto 1 “Remedios caseros contra el COVID-19: más mitos que verdades” es confiable?, ¿por qué? Fundamenta tu respuesta. 
• En el texto 2 “Recetas caseras para la cura del COVID-19”, ¿cuál será la idea principal? ¿Te parece un texto confiable?, ¿por qué?

C.-REALIZA UNA PRIMERA LECTURA DEL SIGUIENTE TEXTO Y SUBRAYA AQUELLAS IDEAS QUE SE RELACIONAN CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS:

¿Qué es la OMS? La Organización Mundial de la Salud (OMS) es la autoridad en asuntos de sanidad internacional en el sistema de las Naciones Unidas. Sus ámbitos de actividades principales son enfermedades no transmisibles y transmisibles. Además, tiene como tarea vigilar y dar respuesta a las crisis relacionadas con la salud, y promocionar y regular los sistemas de salud en el mundo. En ese sentido, es importante remarcar que es la institución autorizada a nivel mundial para difundir los progresos de la investigación, la forma de atención y cuidado del COVID-19 y de cualquier otra enfermedad. En el caso de América, lo hace a través de la Organización Panamericana de la Salud (OPS). Todos los detalles sobre el COVID–19 están divulgados en su página web. Asimismo, los ministerios de salud de todos los países se respaldan y siguen los protocolos desarrollados en dicha organización para garantizar el cuidado de la salud de la población que tienen a su cargo. Por ese motivo y en vista de tanta información difundida irresponsablemente por el mundo sobre cómo prevenir o atender a los enfermos de COVID-19, la OMS, a través de la OPS, ha elaborado una guía para periodistas que orienta sobre cómo se debe tratar la información que deben comunicar a la población sobre esta enfermedad. 

Después de leer el texto “¿Qué es la OMS?”,  responde en tu cuaderno: 

1.  ¿De qué trata el texto? 
2.  ¿Para qué fue escrito el texto? 
3.  Menciona dos ideas importantes. 
4.  Menciona con tus palabras las recomendaciones de la OPM a los periodistas. 
5.  ¿Cómo se relacionan las recomendaciones de la OPM con los textos expositivos? 
6.  ¿Este texto es confiable o no?, ¿por qué?