SESIÓN 24 DE AGOSTO: Descubrimos cambios y permanencias en objetos significativos (parte 1)

A.- LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE SITUACIÓN:

 Los tres hermanos se propusieron investigar para saber más sobre ambos juguetes. A fin de ayudarlos, realizaremos lo que haría una investigadora o un investigador: empezar observando las fuentes históricas (objetos o imágenes).
B.- PRIMER PASO 
Observar las fuentes históricas (objetos o imágenes), así como plantear y responder preguntas. En el presente caso, los tres hermanos se plantearon preguntas a partir de la observación de los juguete
  • TE INVITAMOS A OBSERVAR LAS FUENTES HISTÓRICAS (OBJETOS O IMÁGENES).
  • Ahora, plantea y responde preguntas sobre lo que quisieras saber respecto a los juguetes. Para ello, elabora el siguiente cuadro en tu cuaderno o en una hoja de reúso y complétalo:
A continuación, lee y responde las preguntas que formularon otras niñas y otros niños. Al leer, ten presentes las imágenes 1 y 2: 
  • ¿En qué se parecen el juguete antiguo y el juguete actual?
  • ¿en qué se diferencian?
  • ¿Quiénes usaban el juguete antes?
  • ¿quiénes lo usan ahora? 
  • ¿Qué características del juguete antiguo continúan en el juguete actual? 
  • ¿Quiénes elaboraban los juguetes antes?, ¿quiénes los elaboran ahora?
C.- SEGUNDO PASO 
Obtener información de fuentes confiables: testimonios, textos, entre otras. La información de estas fuentes permitirá verificar las respuestas dadas en el primer paso.
Para desarrollar el segundo paso, lee el texto “Historia de los juguetes”,  Durante la lectura, anota la información que te sirva para verificar tus respuestas a las preguntas formuladas anteriormente: - ¿En qué se parecen el juguete antiguo y el juguete actual?, ¿en qué se diferencian? - ¿Quiénes usaban el juguete antes?, ¿quiénes lo usan ahora? - ¿Qué características del juguete antiguo continúan en el juguete actual? - ¿Quiénes elaboraban los juguetes antes?, ¿quiénes los elaboran ahora? Algunas de las respuestas a las preguntas anteriores, te permitirán identificar cambios y permanencias en los juguetes.
Lo que hiciste al observar las imágenes y leer el texto para responder las preguntas fue obtener información de diversas fuentes.

En tu cuaderno o en una hoja de reúso, escribe las respuestas a estas preguntas:
  • ¿De qué tratan las fuentes consultadas (imágenes y texto)? 
  • ¿Lo que observaste y leíste te sirvió para responder las preguntas?, ¿por qué?
  • ¿La información de las imágenes y del texto fue suficiente para responder las preguntas o tuviste que consultar otras fuentes? 
  • ¿Consideras que la información del texto es verdadera?, ¿por qué? 
  • Revisa los datos de las autoras, ubicados al final del texto. ¿Crees que esos datos nos permiten confirmar que la información del texto es confiable?, ¿por qué?

D.- REFLEXIONA LUEGO, RESPONDE: 
  1.  ¿Qué me ayudó a identificar los cambios y las permanencias en los objetos investigados? 
  2. ¿Qué logros obtuve? ¿Qué me falta lograr? 
  3.  ¿Qué acciones debo realizar para lograr aquello que me falta?

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