SESIÓN 19 DE AGOSTO: ¿Cómo se producen los recuerdos? Parte 1

 

A.- PARA INICIAR LA ACTIVIDAD TE INVITAMOS A REALIZAR UN POCO DE MEMORIA Y RECORDAR ALGUNOS MOMENTOS QUE VIVISTE CUANDO ESTUDIASTE EN EDUCACIÓN INICIAL.

Una vez que has completado tu cuadro, lee y copia en tu cuaderno o en hojas de reúso las preguntas de investigación de hoy:

¿Cómo y en qué órgano de nuestro cuerpo se producen los recuerdos? ¿Dónde se almacenan los recuerdos?

¡Tus ideas son muy interesantes! Recuerda que estas son tus hipótesis. Ya sabes que necesitas investigar más para sustentar tu respuesta con argumentos basados en evidencias y en fuentes confiables de información o experiencias obtenidas en investigaciones. 

B.- ELABORA UN PLAN SENCILLO DE INVESTIGACIÓN Y ESCRÍBELO EN TU CUADERNO. TOMA EN CUENTA LO SIGUIENTE:

• Debes hacer una lista de acciones que podrías realizar para responder a la pregunta de investigación. Puedes colocar qué harás primero, qué harás segundo y así sucesivamente, de manera que al realizarlas puedas obtener ideas e información que necesitas para responder la pregunta.
• Puedes hacer también una lista de los materiales o recursos que necesitarás (material de lectura, visionar un video, conversar con otros, etc.).
• Si has elegido una lectura, un video o una conversación con alguien, recuerda que la información que obtengas debe ser confiable. Anota dos criterios de confiabilidad y cuando ejecutes tu plan pon una marca () si la información los cumple.
• Criterio 1.- ¿El autor del texto, video o informante pertenece a una entidad de prestigio académico (universidad, gobierno, empresa)? _____
• Criterio 2. ¿El autor es citado en libros, estudios, investigaciones o tesis universitarias? _____

C.- A CONTINUACIÓN, PARA AYUDARTE A EJECUTAR TU PLAN Y RESPONDER A LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN, TE INVITAMOS A LEER EL TEXTO "¿CÓMO SE PRODUCEN Y DÓNDE SE ALMACENAN LOS RECUERDOS? PARTE 1

• ¿En qué órgano o sistema del cuerpo humano se forman o producen los recuerdos?
• ¿Dónde se almacenan los recuerdos?
• ¿Qué se entiende por memoria?
• ¿Qué clases de memoria existen? ¿Qué función cumplen? ¿Qué duración tienen?
• ¿Cómo es un circuito de conexiones neuronales? ¿A qué se parece?

D.- PARA COMPLETAR TU INVESTIGACIÓN ANALIZA LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONASTE EN EL CUADRO 1

Luego, trascribe el cuadro y los dibujos del siguiente cuadro a tu cuaderno.

En la primera columna, marca con una X el lugar o los lugares dónde crees que se guardaron tus recuerdos personales. En la segunda columna escribe los nombres de los órganos dónde se guardaron los procedimientos para hacer la figura de papel.

¿Cómo y en qué órgano de nuestro cuerpo se producen los recuerdos? ¿Dónde se almacenan los recuerdos? Escribe tu respuesta.

 Escribe una respuesta breve para cada una de las siguientes preguntas: 

• ¿Cómo se forman las conexiones neuronales? 
• ¿Qué clases de recuerdos existen? 
• ¿Qué se guarda en el primer grupo de recuerdos? 
• ¿Qué se guarda en el segundo grupo de recuerdos?
• ¿Qué clases de memoria existen? 
• ¿Qué duración tiene cada clase de memoria? 
• ¿Qué funciones cumple cada clase de memoria?

E.- ESCRIBE EN TU CUADERNO SOBRE LO APRENDIDO CON ESTA ACTIVIDAD Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• ¿Pudiste identificar dónde y cómo se producen los recuerdos?
• ¿Qué hiciste para identificar dónde se almacenan los recuerdos?
• ¿Qué consideras que ha sido más fácil o más difícil de aprender para ti en esta actividad?
• ¿Qué crees que puedes hacer para que “lo difícil” lo puedas aprender más fácilmente?