SESIÓN DE ARTE Y CULTURA- DÉCIMA SEMANA : Mi función de teatro de sombras

A. RECURSOS PARAS LA ACTIVIDADES

• Linterna, lámpara, celular o algún otro objeto que te permita proyectar luz
• Para el escenario: Caja de zapatos, tijeras, silla, la mesa, la puerta de un cuarto, telas o sábanas
• Para los títeres: Retazos de cartón o cartulina, papel de reúso, pegamento o cinta adhesiva, tijeras, palitos

B. EMPECEMOS POR EL ESCENARIO

• Para la elaboración del escenario se puede utilizar diferentes materiales que hay en casa, solo necesitas conseguir la fuente de luz, que puede ser un foco, una lámpara o una linterna; conversa con tu familia para que te ayuden con esto. Pero lo más importante es tu imaginación y creatividad para elaborarlo con lo que tengas en casa. Te presentamos dos opciones:

OPCIÓN 1. CON CAJA DE CARTÓN:

• Si cuentas con una caja de zapatos, solo recorta el fondo y haz como una ventana. Si tienes otro tipo de caja y es muy profunda, recórtala de manera que solo tenga unos diez o quince cm. de profundidad como mucho. 
• Para cubrir la ventana y generar el efecto de sombras, puedes colgar una tela blanca delgada que deje pasar la luz, o pegar papel de seda claro. 
• Un papel delgado o traslúcido también servirá. Si quieres, decora un poco el marco de la ventana, pero recuerda que todo estará oscuro para la presentación de la función.

OPCIÓN 2. APROVECHAR OBJETOS DE CASA:

• Busca en casa los objetos que te pueden servir como escenario, por ejemplo, una silla, la mesa, la puerta de un cuarto, etc. 
• Si eliges una puerta: Asegura en la puerta una tela blanca, que puede ser una sábana o un mantel. Solo deja encendida la luz de la habitación. 
• Puedes acomodar algunas sillas afuera para tu familia y ya tenemos lista otra opción de escenario. 
• Si eliges una silla o mesa: Asegura en uno de los lados de la silla o mesa una tela o un papel blanco. Puedes utilizar algún pegamento o una cinta de embalaje. 
• Coloca la fuente de luz atrás y para aprovechar mejor la luz, puedes cubrir el resto de la silla con alguna tela oscura.

C. ELABORAMOS LOS TÍTERES

• ¿Recuerdas la historia y guión que realizaste? Recuerda los personajes que creaste. ¿Harás alguna adaptación? Para elaborar los títeres, dibuja las siluetas de los personajes en retazos de cartón o cartulina y recórtalos. Revisa con detenimiento tu guion para identificar las formas de las siluetas que vas a recortar.
• Debes tener en cuenta que las siluetas deben ser fáciles de reconocer, por lo que es mejor dibujar a los personajes de perfil. Recuerda también no hacerlos tan pequeños ni tan grandes, la idea es que puedan adaptarse al tamaño del espacio que usarás como teatrín.
• Cuando ya tengas dibujados y recortados todos tus personajes, es necesario pegarles el soporte. Para ello usarás un palito por títere. Considera el espacio de tu escenario:

Opción 1: si vas a manipular a tus personajes desde los lados del teatrín, debes pegar el palito al costado del títere.

Opción 2: si vas a manipular a tus personajes desde abajo del teatrín, debes pegar el palito en la base del títere.

PUEDES OBSERVAR EL SIGUIENTE VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=aOF0uvTi3js

D. PREPARAMOS NUESTRA FUNCIÓN DE TÍTERES

Planifica:

• Con la historia y guion que creaste la semana anterior prepararás la función.Revisa los personajes, es momento de explorar la historia con ellos. 
• Responde a las siguientes preguntas para saber si tienes todo listo: ¿Qué personaje empieza la historia? ¿Cómo será la voz de cada personaje? ¿Qué movimiento característico identificará a cada uno de los personajes? ¿Qué mensaje queremos expresar? ¿Crees que se logra transmitir el mensaje con la historia y los diálogos?
• Escribe o graba un audio de la historia para luego leerla o escucharla mientras ensayas. Luego guárdala en tu portafolio personal.

Experimenta con los personajes:

Para darle vida a tus personajes, debes tener en cuenta dos cosas: La voz y una característica particular que le darás a cada uno de tus personajes. ¡Aquí te presentamos algunas ideas!

La voz. Jueguen con diversas voces y elijan la que más les gusta para cada personaje:

• Voz aguda, si el personaje es pequeño o de poca edad.
• Voz grave, si el personaje es grande o mayor.
• Voz ronca, si es un personaje gruñón.
• Voz con la nariz tapada, si el personaje es gracioso.
• Voz con bostezo, si el personaje es dormilón.

Característica particular. Exploren las características de la lista, moviendo a cada títere para elegir cómo quieren representar a cada personaje. Por ejemplo:
Para los animales

• - Saltarín
• - Lento
• - Apurado
• - Chistoso
• - Dormilón
• - Cariñoso

Para las personas

• - Renegón
• - Gracioso
• - Bueno
• - Malo

Experimenta con la función de títeres:

Si deseas, puedes invitar a alguien de tu familia para que te ayude a interpretar a algunos personajes.

Ahora, ¡a ensayar! Si tienes a alguien que te ayudará con la interpretación de tus personajes, tengan en cuenta lo siguiente:

1. Acuerden de qué lado del escenario se pondrá cada uno.
2. Recuerden las voces de los personajes y sus características particulares.
3. Recuerden juntos los diálogos y no olviden tener en cuenta el volumen de la voz para que los espectadores los escuchen.

¡Hagan uno o dos ensayos y estarán listos para la gran función de títeres

  Y finalmente cuando este listo filma un vídeo de sombras de 1/2 minuto y reporta a tu docente.