SESIÓN 04 DE JUNIO: Respetamos el habitad de los animales (parte 2)

              Nuestra meta:

             Explicar algunos factores (físicos y químicos) que alteran el equilibrio natural del ambiente y cómo esto afecta a los animales.

• En la actividad de ayer, lograste recordar y explicar la información sobre las investigaciones realizadas. Ahora, te planteamos un nuevo reto.

A. Escribe, en tus hojas reusables o cuaderno, algunas reflexiones sobre los hábitats de los animales:

1. - ¿Qué puede causar que el hábitat de una especie animal se deteriore?
2. - ¿Podría desaparecer un hábitat?
3. - ¿Qué podría ocurrir con los animales que pierden su hábitat?
4. - ¿Qué factores físicos y químicos podrían alterar un hábitat?

B. Luego de tu reflexión, te recordamos la pregunta de investigación:

¿Qué factores ponen en peligro de extinción a los animales que viven en ambientes naturales?

• Escribe, en tu cuaderno o tus hojas de reúso, una respuesta que amplíe o mejore la que diste en la actividad anterior. 

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Te ayudará si reflexionas y profundizas tus respuestas a las preguntas que te hemos planteado aquí, al principio de esta actividad.

Escribe o dibuja sobre las ideas que tengas acerca de la pregunta de investigación. También puedes agregar nuevos elementos al dibujo que ya hiciste.

¡Tus nuevas ideas o hipótesis que has dado son muy interesantes!

C.  A continuación, para ayudarte a responder la pregunta planteada, te invitamos a leer el texto “El ecosistema y los problemas ambientales (parte 2)”

1.   Elabora un cuadro en el que anotarás, por ejemplo, los factores que afectan al hábitat o a la especie, las actividades humanas que han provocado el cambio climático, etc
   
2.  ¿Qué factores pueden alterar el hábitat de los animales que los pone en peligro de extinción?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Seguramente, la lectura te habrá podido advertir algunas señales importantes que pueden ayudarte a mejorar tus respuestas y luego dar solución a la pregunta de investigación.

D. Reflexiona sobre estas ideas:

• Lo que ocurre en el hábitat si se depreda la vida vegetal.
• Las causas por las que una especie de consumidores tendría que migrar de su hábitat a otro lugar; por ejemplo, los conejos.
• Lo que sucede con la vida de especies de animales y vegetales cuando se contamina el agua de su hábitat.
• Las causas relacionadas con el hábitat para que una especie animal se pueda extinguir.
  

Ahora, después de revisar la información brindada, creemos que ya puedes dar respuesta a la pregunta de investigación.

Entonces, escribe una respuesta que amplíe o tenga mejores argumentos para la pregunta de investigación:

 “¿Qué factores ponen en peligro de extinción a los animales que viven en ambientes naturales?”.

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• No olvides que debes dar fundamentos que respalden tu respuesta. Además, puedes agregar dibujos que aclaren mejor lo que quieres decir.
• ¡Felicitaciones! Si ya respondiste a la pregunta, es porque lograste nuevos aprendizajes acerca del hábitat de los seres vivos. De acuerdo a lo que te indicamos en la actividad anterior, este aprendizaje te servirá para mejorar tu forma de ver las consecuencias de muchas de las acciones que realizamos los seres humanos en el ambiente en que vivimos, con lo cual podrías proponer cambios en la situación de los animales en peligro de extinción.

Con tu familia

• Organiza cómo presentarás tus nuevos aprendizajes sobre las causas por las cuales muchas especies están en peligro de extinción, a fin de compartirlos con tu familia. Para ello, realiza lo siguiente:

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