SESIÓN 08 DE MAYO: "Escribimos recetas para disfrutar en familia"

A. ACTIVIDAD DE INICIO:


Te invitamos a leer el texto: “¿Cómo secar plantas medicinales aromáticas?

Te sugerimos leer considerando lo siguiente:
Relaciona las imágenes con el texto.
Identifica las partes que tiene el texto.
Subraya o identifica las acciones que indica realizar.
Luego de leer, reflexiona y contesta:
  1. ¿De qué trata el texto?
  2. ¿Qué partes identificas en el texto?
  3. ¿En qué parte del texto indica acciones?
  4. ¿Qué puedes decir de esas acciones?
  5. Ahora, escribe las características del texto instructivo en una hoja o en tu cuaderno.

 B. PLANIFICAR LA ESCRITURA DE TU RECETA

Elige  un alimento  o plato  tradicional nutritivo y económico  con la ayuda de tus familiares.
Puede ser un dulce, una dieta, un refresco, una infusión o una medicina natural
Luego, planifica la escritura de la receta, a partir de las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué texto escribiré?
  2. ¿Para qué escribiré?
  3. ¿Qué receta será?
  4. ¿Qué se necesita para elaborar la receta?
  5. ¿Cómo se elabora la receta?

 C. AHORA ESCRIBE Y REVISA TU TEXTO


Ahora, escribe la receta que elegiste considerando la planificación y las características del texto instructivo. Acompaña con dibujos.

Debe tener:
  • TITULO: (receta tradicional nutritiva)
  • INGREDIENTES (Cantidad de personas)
  • PROCEDIMIENTOS DE ELABORACIÓN: Utilizando verbos, como: cortar, lavar, secar, hervir, etc.

 D.CON TU FAMILIA
  • Convoca a una reunión familiar. Preséntales y léeles la receta en voz alta.
  • Invítales a comentar libremente sobre la receta y cuándo o en qué ocasiones podrán degustarla y disfrutarla en familia.

 E. REFLEXIÓN:
Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
  1. ¿Cómo te sentiste al trabajar con tu familia para escribir tu texto?, ¿por qué?
  2. ¿Qué dificultades tuviste al escribir el texto?, ¿cómo las superaste?
Podemos ampliar nuestros conocimientos observando el siguiente vídeo ¿COMO ELABORAR UNA RECETA?


Comentarios

Entradas más populares de este blog

SESIÓN 11 DE JUNIO: Leemos textos argumentativos

SESIÓN 08 DE JULIO: ¿Qué y cuánto producimos dentro de nuestra diversidad?

SESIÓN 17 DE JULIO: Construimos figuras geométricas con la chacana