SESION 06 DE OCTUBRE: ¿Cómo crece una planta en el agua?

 

A.-REFLEXIONA SOBRE LO SIGUIENTE:

Hay plantas locales que usamos frecuentemente en la casa, ya sea en la cocina, como alimento o sazonador; con fines medicinales; o con fines decorativos, es decir, como adorno en algún espacio de la casa. Algunas de ellas se cultivan en la huerta, en macetas o incluso en agua.

Con ayuda de un familiar, responde las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué plantas alimenticias o medicinales de tipo herbáceo (hierba) son comunes en tu localidad?
  2. ¿Sabes el uso que se les da?
  3. ¿Conoces casos en los que se hizo crecer alguna de ellas en un vaso de agua?

B.- A PARTIR DE LAS IDEAS GENERADAS POR LAS PREGUNTAS ANTERIORES, PLANTEAMOS LA PREGUNTA DE INDAGACIÓN DE HOY:

 ¿Cuál de las dos plantas crecerá más: la que se cultive en agua neutra o la que se cultive en agua acidulada?

C.- A CONTINUACIÓN, FORMULARÁS TUS HIPÓTESIS A PARTIR DE LOS SIGUIENTES PROCESOS:

  1. Identificación de las variables independiente y dependiente
  2. Formulación de la hipótesis
  3. También, identificarás los factores que pueden interferir en el experimento.

D.- A CONTINUACIÓN, TE INVITAMOS A LEER LA FICHA “FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS, UNEJERCICIO SENCILLO”

Escribe dos hipótesis para la pregunta de indagación y al lado de cada una de ellas, una idea que la fundamente.

Por ejemplo, si tu hipótesis se expresa de la siguiente manera:

Hipótesis 1. Si cultivamos una planta en agua neutra y otra planta igual en agua acidulada, la planta cultivada en agua neutra crecerá más.

Tu plan de indagación tendrá un objetivo que responderá la pregunta “¿Qué buscas comprobar?” o la pregunta “¿Cuál es tu predicción (suposición o pronóstico)?”

Los pasos a seguir son los siguientes

  •  PREPARACIÓN DE LA MUESTRA.

  1. Corta los tallos con hojas de la planta, cuidando que el corte sea unos centímetros por debajo de la primera hoja (viendo la planta de abajo hacia arriba).
  2. Quita con cuidado las primeras hojas, de manera que, cuando la planta esté sumergida, no haya hojas en el agua.
  3. Deja que se seque durante dos horas donde se ha cortado el tallo.

  •  EL MONTAJE DEL EXPERIMENTO.

  1. Coloca una de las dos plantas en un vaso con agua neutra (del caño, del manantial, etc.) sin ningún agregado y marca el vaso con una etiqueta con la palabra neutra.
  2. Coloca la otra planta en agua acidulada. Debe ser la misma agua que usaste en el otro vaso y la misma cantidad, pero a esta agrégale dos gotas de vinagre (el vinagre es el ácido acético diluido en agua para uso alimenticio). Luego, marca ese vaso con una etiqueta con la palabra acidulada y, en ambos vasos, marca, hasta dónde llega el agua.
  3. Mide el tamaño inicial de las plantas, observa que la terminación del tallo no tenga raíces y coloca estos datos en un cuadro de registro de observaciones.
  4. Coloca las dos plantas en un ambiente de manera que reciban igual iluminación durante el día, estén abrigadas durante la noche, tengan la misma ventilación y temperatura, etc. Si el lugar es frío, colócalas dentro de una habitación, pero en la ventana para que les dé luz durante el día.

  • EL PROCESO.

  1. Cambia de agua cada dos o tres días.
  2. Lava el interior del vaso antes de echar el agua nueva y cuida que no se borre la marca del agua ni la etiqueta.
  3. No te olvides de echar las dos gotas de vinagre en el vaso marcado acidulada.
  4. Al medir, parte del extremo superior de la planta hasta la raíz (cuando haya enraizado).
  5. Con estos pasos debidamente registrados, identificarás los recursos (agua, vasos, entre otros) que se utilizarán para ejecutar el plan.

 Pon tu plan en acción.

Describe tu plan en tu cuaderno o en hojas de reúso (cuando sea oportuno podrás emplear tu cuaderno de experiencias). Te sugerimos la siguiente forma de presentación:

E.AUTOEVALÚATE. 





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