DOCENTE INTER-CULTURAL BILINGUE

A) LECTURA DEL TEXTO: Para iniciar la actividad, te invitamos a leer el texto “Consejos para el cuidado del agua” Luego de leer, te sugerimos formar 2 grupos para que te ayuden a sustentar las siguientes afirmaciones: B) REDACTA LOS ARGUMENTOS MAS IMPORTANTES: Tu como estudiante argumenta la afirmación  (A)   Luego redacta las razones que sustentan esta afirmación.  Luego invita a tus padres de familia o hermanos mayores,  para que argumenten la afirmación  (B).   Luego redacta las  razones que fundamentan. Luego  escribe los mejores argumentos que nos ayudan a buscar el bien común y velar por el cuidado y uso responsable del servicio de agua. RECUERDA: Luego de realizar el trabajo del día de hoy, remite una fotografía a tu profesor y organiza tu portafolio o cuaderno. 

A) REFLEXIÓN Y SABERES PREVIOS: Querido estudiante para abordar esta actividad es importante que reflexiones sobre las siguientes preguntas: ¿Cuando decimos que usamos el agua responsablemente? ¿El acceso a los servicios de agua y energía eléctrica será un derecho? B) LECTURA DEL TEXTO "EL AGUA Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA SERVICIOS PÚBLICOS PARA      TODAS Y TODOS" y respondan las siguientes preguntas:  PRIMER PÁRRAFO: ¿Que derecho hace mención este primer párrafo? SEGUNDO PÁRRAFO: ¿Que problemas afrontan algunas familias respecto al servicio de agua? TERCER PÁRRAFO: ¿Porque es importante el agua y que debemos hacer con respecto a ella? CUARTO PÁRRAFO: ¿Cual de las acciones que se mencionan en este párrafo es de responsabilidad de tu hogar? QUINTO PÁRRAFO: ¿Que recomendaciones nos da Osinergmin? ¿Porque? C) COMPARTE CON TU FAMILIA LO QUE APRENDISTE Y ESCRIBE SUS OPINIONES: ¿Como estos servicios de agua y energía son usados por tu familia? ¿...

PROPÓSITO  DEL BLOG EDUCATIVO La necesidad de ir buscando nuevas y mejores maneras de  llegar a nuestros niñas (os) en la cotidiana tarea de reflexionar sobre la practica pedagógica, me permito en compartir con ustedes; queridos colegas, niños y queridos papás, este recurso educativo capaz de llegar a los extensos lugares de nuestro querido Perú. La construcción del presente recurso, nos permitió la reflexión crítica y el aprendizaje creativo  para que desde estos paneles inter-activos se plasmen nuevas experiencias de aprendizaje, que profundicen y desarrollen los más altos esquemas de actuación personal (competencias, capacidades, habilidades, conocimientos, etc)  hacia los niveles de logro esperados en el Currículo Nacional Peruano y la modalidad de educación  a distancia , sustentados principalmente desde tres enfoques ( Enfoque de trabajo remoto, enfoque de estudio independiente y el enfoque multimedia y redes sociales) Esperando que esta aven...